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孩子,自己的,你的,我的,三下
提問: 孩子為何愛動手打人 問題補充: 我的兒子快3歲了和小朋友在一起玩，非常愛動手打人，而且經常弄傷別人，我幾乎天天要訓他，也好好給他講道理，可他一面答應，一轉身又忘，自己的玩具也不許別人動，顯的非常小氣，請問我該如何處理？ 医师解答: 這是問題發生的初期你們沒有采取果斷措施加以制止所造成的后果，現在是下決心糾正的時候了。下面是一些成功的經驗，供您參考：　　讓孩子“閉門思過”，用輕柔的語氣，但態度要堅決，要求他經一個無人的房間去反省，盡管有的孩子對此表現得不在乎，但這種方式的作用是大的。要給他講道理，告訴他胡鬧會有什麼結果，遇到他發脾氣，可以數三下，而數過后的結果平時就告訴他了，他也有這個概念。數數的時侯不能間斷，更不要猶豫，孩子能夠察言觀色，知道你是不是真的生氣最好看也不看他，連著數三下，往往在數到第二下時已經改正了。　　想讓孩子聽話懂事絕非一日之功，而且，過分聽話的孩子也不足取。最關鍵的是一定要尊重孩子，讓孩子有自由的成長空間，滿足他們的求知欲、好奇心。遇到孩子無理取鬧的時侯，一定要冷靜，不要屈服，先不要和他倫理，但是要在適當的時侯給他臺階下。人多的時侯，我們可微笑著帶他離開，讓他在安靜的地方發泄，等他發泄夠了，擁抱他，說些笑話以示講和。父母應做到讓孩子感到安全、被疼愛，又要讓他明白規矩是不能被破壞的。　　孩子不聽話時，不是馬上教訓他，而是先不理他，冷處理幾分鐘，反而效果會更好。　　孩子犯錯誤時如果有多人在場，可先不嚴厲地指出他的錯誤，而是給他一個臉色，或當看到他有犯錯誤的苗頭時，先主動說：“你很乖，不會……”　　自己發怒是可能不能理智第處理問題，最好先離開一下，等自己平靜下來后再來解決問題，　　當孩子要做的事您認為不可以是，不要直接告訴他不可以，而是給他一個可以做的建議，如不能在廚房內搭積木，可建議到客廳內搭。　　讓孩子嘗嘗直接行為的苦頭，如孩子要玩而不吃飯時，而在孩子餓了要求吃飯時告訴他：“你自己不吃，現在沒有了！”　　可孩子談談，彼此各退一步，例如，天色已晚，孩子還不愿意離開游樂場，可以和孩子商量再玩三次滑梯就回家，　　讓孩子有選擇的機會，覺得自己的意見得到大人的尊重：例如問他“你你想先刷牙還是先洗澡？”　　用有趣的手段說服孩子，例如：孩子不肯刷牙是，可以說：“我們來試試一種好玩的方法，我刷你的牙齒，你刷我的牙齒好不好？”　　在實際情景中給他們講道理，例如，孩子搶小朋友的玩具，問問他：“如果別人搶你的玩具，你會不會不高興？，讓他明白自己的行為會如何影響別人。